La primavera y los niños. Juegos al aire libre para despertar los sentidos

Llega la primavera y con ella las ganas de salir de casa con los niños para disfrutar de la naturaleza, las flores, los pájaros, las mariposas, los patos... ¡Es que todo cambia en primavera! Una excelente oportunidad para que los niños incrementen su aprendizaje sobre la naturaleza. La primavera nos invita a jugar al aire libre, a explorar campos, bosques, a aprender mucho sobre las flores y los animales, y así aumentar nuestra creatividad. En muchas partes del planeta ya es primavera.

Así disfrutan de la primavera todos los niños

La naturaleza, teñida ahora de colores, despierta un deseo de los niños por todo lo que se encuentra a su alrededor. Los niños preguntan, hablan, investigan, exploran, experimentan y tratan de encontrar sentido a todo lo que se refiere al medio ambiente.

Ante la inquietud y curiosidad de los niños, padres y educadores pueden satisfacerles realizando actividades que fomenten la exploración y la interacción con el entorno, y que estimulen su autoestima, el diálogo, la reflexión, la afectividad, etc. Todo dentro de una labor educativa orientada a los intereses del niño y a su formación a través del juego y del placer en divertirse.

En primavera, una salida al parque, un paseo por un jardín, una salida al campo, o simplemente el camino de ida y vuelta al colegio... Es el escenario idóneo para empezar esta agradable aventura. Así que, ¡adelante!

La primavera puede ser muy interesante a los niños. A continuación os proponemos algunas tareas que podéis hacer con los niños en esta estación de las flores, de los colores y de los aromas especiales.

Juegos al aire libre para despertar los sentidos de los niños

Con las siguientes actividades al aire libre, te proponemos despertar los sentidos de los niños (y los nuestros propios): dejarnos llevar por la primavera y todos los regalos que nos hace. Se trata de un ejercicio fenomenal gracias al cual viviremos el presente de una forma más consciente, saliendo de los automatismos que en el día a día nos arrastran.

• Podemos fijarnos tranquilamente en los animales que encontramos a nuestro paso y que ahora salen con el sol: mariquitas, caracoles, pájaros, lagartijas, babosas... Escuchar los trinos de los pájaros, el murmullo del río... De esta forma también se estimula el oído.
• Nos damos cuenta de que los árboles que hasta ahora no tenían hojas, empiezan a tener unas flores, y otros unos botones (yemas) de las que veremos como van a ir saliendo poco a poco unas hojitas. Tocamos el tronco, las hojas... (estimulamos así el sentido del tacto).
• Si vamos con una mochila de campo (bolsa en la que ellos llevan un cuadernillo y un bolígrafo o un lápiz) los niños podrán ir recogiendo muestras y datos de sus investigaciones. Por ejemplo, apoyando un papel en un tronco y pasando por encima un lápiz, podemos comprobar, por las marcas que quedan en el papel, la diferencia de los dibujos entre los distintos troncos.
• Empezamos a ver y a disfrutar de las diferentes flores que van brotando. Olemos sus aromas (también el del abono). Estimulamos así el sentido del olfato.
• También observamos los diferentes trabajos que están realizando los jardineros: podar árboles, abrir nuevos alcorques (hoyos) para colocar arbolillos que luego nos darán buenas sombras, abonar la tierra, etc. Seguro que en nuestro paseo si nos encontramos con un jardinero, podemos preguntarle alguna cosa sobre su trabajo y él amablemente nos responderá.

• Cada mañana, cuando nos levantamos podemos ir viendo como el tiempo va cambiando y pensamos con mamá o papá qué ropa nos ponemos dependiendo de la climatología (lluvia, sol, frío, calor, viento...). A la vez, se puede pintar en el calendario un sol, una nube, una nube tapando el sol, un paraguas, según corresponda. A los niños les gusta mucho ver como se van completando los meses para pasar a todo soles en verano.
• Con el paladar, podemos degustar los sabores de la primavera. En esta temporada abundan las frutas y verduras que proporcionan al organismo una buena fuente de vitaminas y minerales. Podéis dar un paseo por un mercadillo, supermercado, huerto o granja, para saber que es lo que llega con la primavera. Por ejemplo, los guisantes, los espárragos blancos y trigueros, la remolacha, así como las fresas, kiwis, aguacates, pomelos, naranjas, peras, etc.

Más juegos infantiles para tus hijos en la estación de las flores

Con nuestros sentidos, aprendemos a observar, preguntar, investigar y emocionarnos con las pequeñas cosas. Como refuerzo a todo lo que hemos visto en ese día podemos pedirles a los niños que hagan un dibujo de lo que más les ha gustado. Por otro lado, podemos buscar en Internet dibujos para colorear de diferentes animales y plantas o flores que luego podemos colocar en nuestras ventanas, que decoren y alegren la habitación, y les ayude a recordar mejor lo aprendido.

Con la voz, podemos cantar con los niños canciones sobre los distintos animales que van viendo (caracol, araña, mariquita...) sobre la primavera, el sol, la lluvia... Todas esas canciones, además de motivarles, pueden ayudar a los niños a que conozcan y se fijen en el nuevo vocabulario, a que practiquen su correcta pronunciación, a que se conecten emocionalmente con lo que canta y consecuentemente, a que expresen libremente sus sentimientos.

También podemos leer algunos de los preciosos cuentos sobre la primavera o aprendemos y recitar algunas poesías en honor a esta estación del año. ¡Lo pasaréis en grande todos juntos!

¿Y si hacemos un dictado relacionado con la primavera? ¡Feliz y alegre primavera!

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