Niños con TDAH explican a sus profesores cómo se sienten en clase

'Querido profesor... sé que siempre no hago las cosas como se esperaría, pero realmente quiero aprender y atender'... de esta forma comienza el mensaje que una serie de niños con TDAH (Déficit de Atención e hiperactividad) dedican a sus profesores. En el vídeo, explican qué sienten cuando están en clase y el antes y el después de un niño con TDAH. Sin duda, una excelente reflexión sobre un problema que sufren miles y miles de niños en todo el mundo. 

Cómo se siente un niño con TDAH en el colegio

Niños con TDAH de diferentes edades nos explican qué sienten cuando están en clase y por qué no pueden comportarse como el resto de niños. Sus palabras nos invitan a reflexionar:

El vídeo ha sido elaborado por neurocirujanos de BrainHighways para explicarnos a todos, sobre todo a los educadores, por qué los niños con TDAH, aún siendo muy inteligentes, tienen tantas dificultades para aprender en clase. El vídeo dice así:

'Querido profesor, sé que siempre no hago las cosas como se esperaría, pero realmente quiero aprender y atender, sólo que mi cerebro es un poco diferente, así que me gustaría que sepas un poco acerca de mi:

- Tengo que moverme o realmente no puedo prestar atención.

- A veces puedo no mirarte, pero puedo atender lo que estás diciendo.

- Si tú me dices: '¡siéntate derecho!', tengo que usar todo mi cerebro para hacer eso.  

- Me haces sentir triste cuando me dices que tengo que esforzarme más, porque ya me estoy esforzando lo más que puedo.

- Escucho mejor cuando estoy balanceándome en mi silla.

- Cuando me das muchas indicaciones, empiezo a pensar. ¡Nunca voy a recordar todo esto! 

- Algunas veces mi mamá o papá terminan de hacer mis tareas escolares... Y aquí ¿cómo podrías ayudarme? 

- Déjame moverme mientras estoy aprendiendo. 

- Déjame mirar lo que esté mirando cuando me estés hablando.

- Déjame balancearme o apoyarme sobre mi carpeta.

- Sin importar la causa... no me dejes sin recreo.

- Ayúdame y podré hacer las cosas por mí mismo.

- Dame consignas cortas.

- Pregúntame: ¿Qué necesita tu cerebro hacer ahora? 

Y una cosa más: mi cerebro puede ser diferente al tuyo, pero aún así, es asombroso...'

Un mensaje claro y directo. Los niños con TDAH pueden ser muy inteligentes, asombrosamente inteligentes. Personas como Albert Einstein, Leonardo Da Vinci, Will Smith, Justin Timberlake... han tenido o tienen TDAH. Los niños con déficit de atención e hiperactividad sólo necesitan que entiendan que su cerebro funciona de forma diferente, que deben atender las miles de ideas que se agolpan en su mente. Que les cuesta concentrarse, sí, pero que eso no significa que no puedan aprender. Y por supuesto, que ante todo, para conseguir aprovechar todo su potencial, necesitan un profesor que les entienda. 

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