22 ejercicios y actividades para enseñar a leer a los niños en casa

Los niños aprenden a leer y a escribir con la ayuda de los profesores en el colegio, pero los padres tenemos también un papel importante ya que podemos reforzar esta tarea desde el hogar familiar. ¿Cómo enseñar a leer a un niño en casa? ¿Cómo podemos despertar el interés de los niños por la lectura y qué hacer para que leer sea un hábito en el día a día de los niños? 22 ejercicios y actividades para enseñar a leer a los niños en casa.

Los primeros pasos de los niños en la lectura en casa

¿Cuándo se despierta en los niños las ganas de leer? ¿A qué edad se espera que los niños desarrollen estas habilidades? Existen tres habilidades que son fundamentales para predecir el éxito en el desarrollo lector y cuya ausencia o dificultad nos alerta para la detección de dificultades en la adquisición de la lectura (dislexia).

- Conciencia Fonológica 
Es la habilidad para reconocer, identificar y manipular los elementos del lenguaje oral, es decir, los sonidos de las palabras que los niños oyen en lugar de símbolos escritos que ven. Existen diferentes niveles de conciencia fonológica, cada una con un nivel de complejidad:

• Rima o aliteración
  Consiste en descubrir que dos palabras comparten el mismo grupo de sonidos al principio o al final de la palabra. Entre los 3 y 4 años los niños adquieren esta habilidad.
• Conciencia Silábica
  Es la capacidad de operar con los segmentos de las palabras (sílabas), los niños logran esta capacidad alrededor de los 4 años.
• Conciencia Fonémica
  Se refiere a la capacidad de operar con las unidades que componen la cadena hablada (fonemas). A los 4 años los niños pueden reconocer el sonido inicial de palabras que comienzan con vocal y a los 5 pueden reconocer sonidos iniciales de palabras que comienzan con consonante.

- Reconocimiento de letras
Es la capacidad para nombrar las letras y asociarlas con su sonido (como suenan). A los 3 años ya comienzan a reconocer la letra de su nombre, a los 4 años las vocales y a los 5 años ya reconocen algunas consonantes.

- Escritura espontánea
Es cuando el niño es capaz de escribir espontáneamente una palabra. Aunque sea la primer letra o algunas de esa palabra. Se espera que pueda realizarlo un niño entre  los 4 y 5 años.

15 actividades y juegos en casa para fortalecer la lectura infantil

Desde el punto de vista de la conciencia fonológica, hacer rimas con los niños es un recurso excelente.

1. Prueba a inventar rimas
Rimas con nombres de familiares y amigos, ejemplo, Simón - Jamón, o coge alguna de las canciones infantiles favoritas de tu hijo, quítale parte de la reta y completa los versos.

2. Memotest de rimas
Otra actividad que os propone realizar son las memotest de rimas, es decir, armar pares de rimas para armar un juego de memoria, por ejemplo, camión-botón o gato-pato.

En cuanto a trabajar la conciencia silábica, quiero enseñarte tres tipos de juegos que hago con mis hijos en casa y con mis pacientes en casa.

3. Saltan los conejos
Nos convertimos en conejos que deben saltar de acuerdo a la cantidad de sílabas que posea una palabra. Ej: pe-lo-ta, el conejo debe saltar 3 veces.

4. ¿Cuántas sílabas tiene?
Ponemos en el piso o en la pared números del 1 al 4 y vamos sacando tarjetas con imágenes que debemos asociar al número correspondiente a su cantidad de sílabas.

5. Detectives de palabras
Debemos encontrar palabras escondidas dentro de otras. Ej: Qué palabra está escondida adentro de… Pelota (pelo), de zapato (pato) y de mariposa (masa). 

A continuación, te enumeraré atractivas propuestas alrededor de la conciencia fonémica que podéis trabajar con los niños en casa.

6. Pesca de letras
Podemos disponer letras en la mesa ponerle imanes y con una caña de pescar ir sacando cada letra, luego debemos decir palabras que comiencen con dicha letra. Es importante resaltar el sonido. Ej: MMMM/ Mono.

Interesantes ejercicios para enseñar a leer a tus hijos

7. Lotos de fonema inicial
Hacer un cartón con imágenes de diferentes palabras y asociar con el fonema inicial.

8. Palabras secretas
Debemos adivinar las palabras descompuestas por sonidos. Ej: PAN. Ej: PPPPPP AAAAA NNNN

9. La palabra que queda
¿Qué palabra queda si cambiamos el primer sonido? Ej: PALA cambio la PPPPP por la MMMM: MALA.

10. Trabajar palabras con un determinado fonema
Ej: PPPPP (pelo, puma, pierna etc): 'Viene un barquito cargado de….

11. El baile de las sillas
A cada silla  se le pega una letra y cuando me siento debo decir una palabra que comience con esa letra.

12. Tuttti frutti oral
Digo oralmente palabras que empiecen con determinada letra para cada categoría (animales, comidas, frutas y verduras, colores, nombres de personas).

Y ahora toca el reconocimiento de letras, que haremos con cuatro propuestas muy interesantes para los niños.

13. Dibujamos letras con lo que se te ocurra
Con plastilina, fideos, palitos de fósforos, espuma o pinturas. También puedes desparramar sobre una bandeja harina o polenta y hacer diferentes trazos que el niño debe reconocer y si se anima también puede copiarlas.

14. Cantamos el abecedario
Deletreamos el abecedario en diferentes versiones: como una tortuga (lo decimos lento), como un rockero (lo decimos rápido), con eco AAAAA BBBBB, CCCC (estiro el sonido).

Cómo enseñar a leer a los niños con juegos de letras

15. Caja con letras misteriosas
Ponemos en una caja letras de goma eva u otro material y con los ojos tapados debo reconocer de que letra se trata.

16. Veo veo de letras
Decimos una letra por ejemplo, p, y debemos buscar dentro de la casa alguna palabra que posea esa letra. Podemos buscar en carteles, cuadros, imanes, etc.

La escritura está muy relacionada con la capacidad del niño para aprender a leer poco a poco, por eso quiero proponerte los siguientes ejercicios caseros.

17. Imprimimos fotos familiares o dibujamos y escribimos los nombres
Puedo ayudar diciendo el sonido de cada letra AAA NNNN AAAA.

18. Hacer un dibujo libre
Y admás, escribir debajo el nombre de cada dibujo.

19. Seguir direcciones
Dibujamos una letra punteada con flechas y el niño debe seguir la dirección del trazo.

20. Trazar letras con el dedo
Trazarlas con marcador, en el aire, en la espalda del compañero, en el pizarrón, en el piso con tizas.

21. Una partida al juego del ahorcado
Al principio comienza con palabras cortas conocidas por el niño o con su nombre.

22. Realizar crucigramas tipo cruz
El niño debe descifrar dos palabras que tienen una letra en común. Se dispone una en horizontal y otra en vertical. Las pistas de las palabras se darán oralmente.

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